Я не знаю детей, которые не любили бы слушать то, что им читают взрослые. Нередко этот будущий читатель без конца просит перечитывать полюбившиеся тексты. Вовремя замеченное увлечение книгами поможет направить энергию ребенка в нужное русло и развить его.
Без устали читая малышу стихи и сказки, с искренним интересом (иначе занятие теряет смысл) разглядывая вместе с ним картинки
и комментируя их… Именно так вы создаете это богатство – естественный и стойкий интерес к книге. Упустите этот момент, и понадобятся годы, чтобы достичь того, что сейчас создается так легко – достаточно просто читать!
Предлагаю вместе с ребенком сделать книжку-малышку для дальнейшего прочтения. Такое совместное занятие, кроме того, поможет вам отдохнуть маме и заработать еще большее уважение со стороны вашего ребенка.
Нам понадобится любая бумага, клей, дырокол, ножницы, нитки, тесьма, любой материал для декорирования.
Ход работы.
- Согнуть листы бумаги пополам, с помощью дырокола и тесьмы скрепить.
- Начать творить. Придумать сказку, рассказ, историю, загадки (о зверях, временах года, явлениях в природе, каком-либо празднике). Те, которые хочет ваш ребенок, а не вы. Вы – помощник!
- Подобрать картинки, фотографии, вырезки из журнала, короткие занимательные зарисовки. Украсить книжку.
- Мама должна записать сюжет. Затем вместе с ребенком рассмотреть, что получилось, повторить, рассказать всем членам семьи.
Другой вариант.
Как самому научиться рисовать словами картинку без карандаша и краски?
Например.
- Зайчик. Какой он? Что делает? На что похож?
Дети легко находят сравнение.
- Быстрый, белый, неуловимый, пушистый, маленький, лопоухий, бегающий, прыгающий.
Художники сами – рисуем сами. Ребенок рассматривает рисунок (картинку), придумывает, какими красками-словами можно написать эту картину. Отвечает на вопросы.
- Какой (ая)? Что делает? На что похож(а)? Чем отличается?
Например.
- Снег белый, как мука, но пирогов не испечешь. Пушистый, как кот, но не погладишь – руки замерзнут. Мягкий, как пух, но варежки не свяжешь. Падает и летает, как белые бабочки, но тает на ладошке.
Взрослые, правда интересно?! А вашему ребенку тем более! Завтра ваш малыш будет делать сам то, что сегодня делал с мамой, и именно благодаря тому, что с мамой. Благодаря совместным делам, он развивается быстрее, чувствует себя уверенным, успешным и благополучным.
Караваева О.Р., Удмуртская Республика
Сохраните информацию и добавьте сайт в закладки - нажмите CTRL+D
- Перспективное планирование в ДОУ старшая группа
- Сценарий праздника 8 Марта в подготовительных к школе групп
- Сценарий мероприятия в ДОУ, посвященный 8 марта (подготовительная группа)
- Итоговое мероприятие для детей 6-7 лет в форме игры
- Рабочая программа в подготовительной группе на 2021 – 2022 уч. год
- Комплекс занятий по развитию творческого воображения детей дошкольного возраста
- Конструкт НОД Технология "Эмоционально – чувственного погружения"
- Конспект итогового мероприятия «Зимняя сказка» для детей 3-4 лет